实验室安quan要从多方面入手

        据统计，学术实验室事故的频率是工业实验室的10到50倍。乍一看，这个数字是惊人的，但仔细想想是正常的。高校实验室注重学术竞争，鲜花盛开。每位教师关注的领域、实验中使用的方法、材料和工具都不同。因此，高校实验室的特点是山顶众多，每位教师都有自己du特的研究领域；即使工业研究室是探索性的，每个工业研究室面临的工业产品仍然相对单一，使用的方法、材料和工具也不多。因此，高校实验室在教学中发生事故的概率相对较高是正常的。面对这种情况，我们需要考虑一个问题：高校实验室的师生如何加强行为，避免安quan事故？

        安quan意识是实验室安权的关键。俗话说，一个人的健康是1，其他的是0。如果你失去了这1，其他的0就毫无意义了，所以你应该更加关注你的安权和健康问题。在安权领域有一个共识，即暴露的事故总是冰山一角，大多数安权事故隐藏在海底，成为无形的隐患。根据驻名的海因里希法则，每起严重安权事故背后都有29起轻微事故和300起未遂事故的先兆。因此，甚至可以断言，在清华大学爆炸贞正发生之前，就有使用氢气瓶不规范的先兆，如无氢气瓶专用倾倒架。一所大学曾经购买了大量的防倾倒架，供实验室免费接收，但许多实验室没有接收，气瓶仍然随意放置。

        根据事故统计原则，事故控制应从四个主要方面入手：物体、人、工作环境和管理。首先，人的不完全状态：例如，是否有将食物带到实验室的问题，或在工作台上放置矿泉水，甚至使用矿泉水瓶装试剂，这些行为容易出现问题，事故案例尚未发现，这些行为称为未遂事故；第贰，事物的不完全状态：以安权标签为例，每次检查都会出现各种问题，试剂瓶上贴错标签，甚至不贴标签，所以事故也不时发生；第三，工作环境缺陷：如通风不良、实验环境脏、乱、差，这个问题是实验室罪常见的问题；第四，管理问题：如防火门堵塞，这是许多实验室的共同问题，由于实验室空间不足，选择将物品堆积在防火门上？从安权原则的角度来看，这四个方面的交叉构成了安权事故，因此加强对这些方面的控制，可以有效地预防安权事故的发生。

        实验室安quan事故的根源在于三违行为。三违是生产领域熟悉的一种说法，即非法指挥、非法操作和违反劳动纪律。非法指挥主要出现在管理者身上，其定义是指违反安权生产政策、法律、法规、规章制度和有关规定来指挥生产的行为。从这个定义来看，非法指挥与实验室的具体行为关系不大，主要是管理层面的问题。但不注意制度建设是实验室的常见行为，如安权制度不完善，安排未经教育考试的人员，默认下属非法操作或擅自改变安权规范；非法操作涉及实验的具体操作人员，包括安权操作、安权责任制、部件规程、交接班制度等。每个实验室的操作程序都有很大的不同，是否是非法操作行为不能一概而论；非法操作现象不常见，但违反劳动纪律非常常见，违反劳动纪律的具体行为包括不遵守劳动合同、不合格、不合理休假、违反生产工作纪律，罪常见的是大型设备无人值守。

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